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Histoire-géographie au collège

Quelques pages sur Paris. Cliquer dans le menu à gauche pour y accéder.

Dernière mise à jour

Le 29 novembre 2015.

Nouveautés

3è : Le territoire et la population

5è : L'Eglise au Moyen Age ; paysans et seigneurs au Moyen Age

6è : Athènes

Méthodes de travail

Méthodes de travail en histoire-géographie-enseignement moral et civique.

Le cours copié à la maison ou en étude.

Ces trois matières demandent un effort de mémorisation afin d’acquérir des connaissances de base indispensables : dates, lieux, personnages, vocabulaire, et un court résumé écrit de la leçon. Une fiche rassemblant ces connaissances est mise à la disposition des élèves sur internet dès le début du chapitre et ils auront au moins une semaine pour la copier dans le classeur.
Pour faciliter l’apprentissage des leçons, des outils supplémentaires (mais pas indispensables), sont mis à la disposition des élèves sur internet : vidéos, quiz, sites pour approfondir... Pour ceux qui n’ont pas internet à leur domicile dans des conditions satisfaisantes, ils ont cependant accès aux ordinateurs du CDI et en salle d’étude, à la vie scolaire.
Ces connaissances doivent être mémorisées pour les évaluations. C’est (pratiquement) le seul travail à la maison qui sera demandé mais c’est un travail important qui doit être régulier et rigoureux (« par cœur » conseillé).

Les activités « difficiles » faites en classe.

Toutes les autres activités, notamment sur les capacités, auront lieu en classe, donc avec l’aide du professeur : expression écrite et orale, analyse de documents, recherches internet ou au CDI, activités en salle informatique etc... Ces activités ne sont pas à apprendre par cœur, mais elles doivent être revues, voire refaites pour préparer les évaluations.

Evaluations.

Les évaluations pourront avoir lieu en fin de chapitre, notamment sur les connaissances. Les élèves sont toujours prévenus plusieurs jours à l’avance de la date des évaluations.
Les capacités pourront être évaluées en classe pendant les séances (rédaction de paragraphes, analyse de documents, attitudes). Les élèves doivent donc se montrer actifs pendant les cours.
Les attitudes des élèves (tenue du classeur, autonomie, motivation, participation, respect mutuel, capacité à travailler en groupe...) seront évaluées une fois par trimestre.
Enfin, ces évaluations se feront sous forme d'acquisition de compétences, relevées au fur et à mesure dans le logiciel Sacoche. Les résultats des élèves seront donc accessibles depuis l’ENT.

Connaissances, capacités, attitudes évaluées

Le document pour les élèves